为帮助学生养成良好的学习习惯🎞🌦，激发学生学习内驱力，提升学生学习自主性，充分展现了程园学子乐学👷🏻♂️、积极向上的精神风貌，机械工程学院在4月集中举办学风建设主题系列活动。
一🤘、沐光晨读 🤸♀️，诵响程园
一年之际在于春⛲️，一日之际在于晨，清晨是读书的好时光。同学们积极响应此次主题活动，每周三早晨七点钟开始，校园池塘边✔️🤫、小亭内、草坪上都能看到他们迎着朝阳🧗🏿♂️🫦、沐浴春光读书的身影🐑。
晨读活动在学生中得到了强烈的反响。一名同学在参加完晨读活动后说：“今天起床时经过挣扎最终我战胜了自己，来到这儿打开书本，放声朗读时发现这才是学习该有的精气神”，另一位同学表示：“我们同学准备以后自行组织晨读，坚持这个好习惯🏇🏿，相互监督，共同成长。”
立身以立学为本🦹♀️，立学以读书为本。我们正处于中华民族伟大复兴的时代，时代呼唤着德识才学兼备的大批英才🧛🏽♂️，英才是在千锤百炼的敲打和考验中成长起来的。机械工程学院通过此次活动帮助学生养成早睡早起的良好作息习惯🙍、改善学生精神状态🤵♂️、提升学生自主学习意识，养成踏实、坚持的习惯，在全校范围内引领自主学习好风尚。
二、学霸风采展
学院把优秀学生事迹展在易班网络平台💆📿、“新机械青年”微信公众平台🧝🏽♂️、宿舍楼宣传栏及教学楼宣传栏展出,全面展示国家奖学金🤦🏼♀️、上海市奖学金或国家励志奖学金获奖者在学习👮🏻♀️、工作、创业或科创方面的先进事迹。优秀学生事迹展得到学生们的广泛关注和反响，同学们纷纷表示要向学霸学习。
易班网络平台上举办“第五届廷亚优秀学生奖学金”评选活动💆，同学们纷纷阅读学霸事迹并运用易班轻投票功能为自己喜欢的学霸投上宝贵一票,学霸投票活动易班阅读量达到2415🔄。
“你是学霸嘛”易班轻问卷调研活动也逐步开展𓀍。活动通过调研优秀学霸的学习生活情况并把他们的上课情况、课时安排🧎♂️➡️、学习方法等好习惯在同学们中分享，进而形成积极向上的校园学习氛围⚗️。
此次活动为学生们树典型、立标杆，充分发挥了优秀学生励志引导、示范带动的作用，激发了学生向优秀学子学习的决心👩👧👦，为工程大营造了励志向上🥈、勇于创新的良好学习氛围👆🏽。
三、梦想21天，我的生活我做主
学院举办“梦想21天🧛🏼♀️，我的生活我做主”路演活动𓀘🥏，活动吸引了广大同学的关注，他们纷纷在定制的主题明信片上写下自己21天后准备实现的行为目标，并信心满满地将明信片投进邮箱。21天后工作人员将会将明信片寄还给学生本人，以方便同学们查看自己是否可以实现自己21天的“梦想”。“早起晨读21天”、“坚持早睡早起”🤷🏽、“中级口译考试通关”、“每天慢跑半小时”🫅、“一周读完一本书”🧕🏻、“发表一篇论文”、“每天学习英语半小时”🙍🏿♀️、“通过数学建模大赛初赛”……同学们为自己的生活、学习定下了各类目标，播下了希望的种子，希望21天过后，大家都可以收获成果👨🏻🦲，实现目标🪁。
叶圣陶先生曾说过:“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了🙍🏽，一辈子吃亏，想改也不容易了🏋🏻。”好习惯是助推器，是助人腾飞的动力🙎🏿；坏习惯是枷锁，是难以挣脱的羁绊。希望同学们以此次活动为契机，从我做起，从现在做起🤴🏿，从点滴做起!培养自律意识，提升学习内驱力🚨，养成良好的生活和学习习惯，彰显青春风采，释放青春能量。
四👩🏻🏭、致敬园丁，展现才情
为了帮助学生学会珍惜教师教学成果👨🏽🍼，养成自觉学习习惯🍁，机械工程学院举办学生讲课比赛。
经过初报名，最终有6名学生进入决赛。比赛现场，选手们准备充分👐🏼、精神饱满🪶、讲课形式生动🪟、内容丰富、逻辑清晰🧛。此次讲课比赛不仅锻炼了同学们语言表达🧑🏻🦽➡️、临场发挥的能力👩🏽🍳，而且让同学们深刻感受到作为一名老师的辛苦。
在活动结束之后，有参赛选手表示：我今天终于明白“台上一分钟，台下十年功”的意思↔️，今天虽然只有短短的10分钟的授课，但是自己却备了好几天的课，我们老师平时要上90分钟的课程，可想而知他们得花费多少精力和时间”🐣。“做好一名好的老师真心不容易！”，“我觉得我以后会更加珍惜老师们的劳动成果🖤，好好珍惜在杏宇学习的学习时光”在座的观众在观看完比赛后纷纷说出了自己的感想。
纵观现在课堂内👨👨👧👦，有部分同学不遵守课堂纪律💆🏼，存在玩手机、睡觉🧷、吃饭等不文明现象🐭。机械工程学院希望通过此次活动让同学们了解到教师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的情怀⛩，告诫同学们要铭记“山高水长有时尽,唯我师恩日月长”🧎➡️，学会珍惜教师的教学成果♖，尊重他人劳动成果🎊🧑🏿🚒，增进师生感情➗，改善师生关系，学会感恩，尊重老师，努力学习。
五👩🏽🔧、给现在一个期许🧙♀️，给未来一份动力
为了强化学生学业规划意识，帮助学生尽早做好个人发展规划，提高学习自主性🙇🏼♂️，推进杏宇学风建设🧯，机械工程学院开展了第二届大学生涯职业规划大赛。
比赛现场，在主持人宣读完本次比赛的流程及评分标准后，参赛选手依次上台进行演讲答辩。他们结合自身的实际情况，对个人职业生涯主客观条件进行测评、分析、总结，还对个人的兴趣爱好和能力特点进行综合分析与权衡。参赛选手结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。最后评委根据参赛选手的表现对其进行提问并进行评分🙎🏼♂️。参赛选手的全面剖析、理性规划、巧妙解答赢得了在座观众的阵阵掌声。
本次大学生涯规划大赛有利于为学生普及学业规划意识，提升学生学习内驱力，增强学生大学以及未来职业发展的计划性，助力打造更浓郁的学习气息。希望各位参赛选手以及学院学生从这次职业生涯规划大赛开始，规划人生的远景🍩，彩绘生命的蓝图🎍，发挥自己的才能，写出人生的剧本🧑🏿🔬，扬帆起航，迈向精彩的大学生活🧑🏿🚒！
全国高校思想政治工作会议中指出要坚持不懈培育优良校风学风，学院通过学风建设月活动努力在全院营造良好的学习氛围、打造彰显专业特色的人文气息🤦🏽♂️。通过丰富多彩的活动，打造“德文化”以心育文化助力学业成长🐦🔥；打造“才文化”以活动文化营造学习氛围👰♂️；打造“创文化”以生涯文化促进学业认识🎿；打造“行文化”以制度文化树立学业规矩，最终实现以文化人🐷、以文砺人、以文育人。
