他一直说🦸🏼：“人格是最高的学位👳，师德是最美的乐章”👸🫃🏽；

他一直说：“教师的关爱是无所不包的博大与精深”；

他也一直说🧑🏿‍💻：“给学生们讲课是我最快乐的事情”……

五年前硕士毕业的他🚿，毅然放弃了律师♓️、法务🧖🏻‍♂️、电视台法制栏目主持人等工作机会，满怀热情地走上三尺讲台🧔🏽，成为一名普通的专业教师；

五年后博士毕业的他🫸🏼🪖，依然饱含着对这份职业的热情和敬意💨：在课前一次次修改课件、在课上一遍遍巩固知识点♤、在课间一位位询问课程难度……而对于学生们在生活上遇到的各类问题，他还会利用闲暇时光为大家排忧解难、指点迷津。

他用他的真诚成为了每位学生的良师益友👩🏽‍✈️🚴🏿，他用他的行动履行着他最初的职业宣言。

他💇🏽‍♀️，就是城市轨道交通学院运营管理系的一名普通教师，选择用生命歌唱的乐心小健：李健🔆。

爱心讲座拨迷雾无私奉献点迷津

大学四年该如何规划？毕业后是考研还是就业？怎样的素质才是用人单位所需要的？……这些选择和疑虑曾让许多学生迷惑不已🏊👩‍🏭，手足无措🛀🏽。面对学生们希望听听过来者经验的呼声，李健老师没有丝毫迟疑地接下了人生讲座的话筒，无偿地为学生们传授他的经验💅🏽☑️。在接受邀请后💏，仅仅一个下午的时间，他就制作了60多页的PPT，还邀请了少部分学生试听，以更好地贴合主题，解决学生们面临的实际问题🙏🏼。他还将做好的PPT分发给办公室里每一位感兴趣的同事，和大家一同探讨成功的人生规划。

但就在讲座前一天的晚上🏟，李老师突然病了，头疼、嗓子疼、浑身乏力、肌肉酸疼持续了整整一天，但在讲台上看到台下那么多渴望与他交流的学生🙇🏻‍♀️，他一下子提起了精神，全身心地投入到讲座之中。因为他想把他最好的一面展现给同学们，通过自身的行动告诉同学们行动就要趁大一开始👨‍👩‍👦‍👦，合理安排大学四年的学习和生活🫲，才能在大学毕业到来之时，依据自己夯实的基础和合理的职业规划，做出自己的选择🐶，成就自己的成功人生。

一个半小时的演讲结束了🧑🏼‍🤝‍🧑🏼，台下的掌声如雷鸣般轰动，走出教室的学生们一边议论着刚才的讲座如醍醐灌顶般的醒悟🎙，一边盘算着如何规划自己未来的生活👩‍🎤。看着同学们满意的面庞，李老师会心的笑了，尽管此时的他嗓子有些沙哑，后背也已被汗水浸湿⏭，但他没有任何抱怨，只是淡淡地说了句：“能为同学们做点事情，我很开心。”

生病？NO🖋！板凳？NO！上课🪇？YES🫁🤾🏻‍♀️！

18:00-20:15，在教学楼D316是运营管理班35名同学的西方经济学课程🧗🏼‍♂️。从踏进教室发现李健老师坐在课桌边的每一位同学都觉得老师今天身体不适，每个人都觉得2个多小时的课程对李老师而言将是个不小的挑战。18:00铃响🧖，照常地开始课程的学习，15分钟🙎，30分钟🚴🏿，当1个小时后累得不行的李老师伏在讲台上🧑🏼‍🤝‍🧑🏼，一边用讲台支撑身体直立🦯，一边仍为大家讲课时，同学们心疼地问老师要不要搬个椅子💖，坐着讲📷，轻松一点。但他却摇摇头，说：“没关系的，他能坚持”🧜🏻。在这一刻🤷，每位同学除了认真认真再认真地听课🫳🏻，没有其它可以做🙋🏻‍♀️，李健老师用他的实际行动感动着每一位同学🤽🏽，也用他的实际行动展现了一名优秀教师的敬业与崇高。

网络开启第二课堂

李健老师喜欢上QQ，上人人🍯，还喜欢用飞信🐖，但千万别认为他是为了消磨时间。网络，是他开启的第二个课堂。

在他的QQ签名上，永远都是积极向上，鼓动人心的话语👊🏽⛽️；在他的人人网上，永远都是课件🎴、英语学习、求职等各类信息。他说：“网络可以帮助他与学生更好地交流”👮🏿‍♀️。如今，加李老师QQ的学生已经达到了200多位，每个人都被他按“年级+专业+姓名”的格式仔细区分，无论你遇到什么问题，无论你几点在QQ上向他求助🐒，只要他在线🌒，他都会尽他最大的力量帮助你🧣。和已经毕业的学生聊聊工作，为在校的学生解答课程中的疑惑，向其他专业的学生讨教下知识🆖。网络，已经成为他与学生沟通的桥梁。

而在他的人人网上🎅，考研系列的文章有五六十篇，简历模板有二三十篇🛼，英语四六级、托福、雅思、公务员的文章更是数不胜数💅，每位学生都可以根据自己的需要下载相应的文档🤞，发表自己的观点👨‍🎤。除了共享文件，每一位浏览过他主页的学生都会发现💐，其实学习是一个长远的过程，只有坚持不懈、持之以恒才能收获最丰硕的果实👸🏽。

“严谨🎉、热情、幽默”是学生们对他的评价；

“用生命在歌唱”是同事们异口同声的褒奖；

这就是李健，一位用热情投入到工作中的教师，一位用行动阐释“教书育人”这一职业真谛的敬业之人。